科技小院:用科普k1体育语言谱写“青春论文”

发布时间:2024-01-30 08:16:40 人气: 作者:小编

  k1体育作者:刘雅丹(研究员、中国农村专业技术协会秘书长助理、全国首席科学传播专家)

  近一段时期以来,习给中国农业大学科技小院的同学们回信持续引发热烈反响,各地都在学习回信精神。大学生和青年科技工作者纷纷就如何行动起来,厚植爱农情怀、练就兴农本领、在乡村振兴的大舞台上建功立业,把论文写在大地上这一重要问题进行深入思考。就连许多来华的青年学者也想了解中国年轻人如何发挥才智,为本国农业发展、农村振兴作出贡献。

  把论文写在大地上,这篇“论文”并不是一篇简单的论文,而是一篇有特殊意义的文章。首先,论文并非老师的课题、不是去完成“作业”。而是探索和发现农村产业发展面临的技术问题。论文题目由农民、由产业出题,研究生进行科研的目的是要因需解决农民实际问题、解决农业产业发展问题。

  认真一想,年轻人在科技小院长驻的实践中,交的应该是两篇论文。一篇是“浅入深出”,即从面临问题的表面现象入手进行深入研究,不但要在论文中得出突破技术难题的办法,而且要呈现自己为解决问题所采取的方法,以及用足够的数据证实该方法的可行性和创新性,这是一篇经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证,得出论点,并形成规范性的文字作品,是科研的成果。

  而另一篇“论文”,是要用科普讲好中国式农业农村现代化故事。这篇文章应该是“深入浅出”,首先要有科学性,要认真研究知识和技术的科学性、创新性,这是一项严谨工作,必须要深入。其次,所要推广的技术要有实践性、针对性,是农民群众关心、亟待解决的问题。因此,写好这篇特色论文实属不易。

  科技小院的年轻人要把他们的科研成果转化为农业发展的生产力,助力农村经济发展,需要以一种创新形式开展科普。

  人才培育的创新是第一关键问题。农业农村发展,农民是主体。农村科普必须紧紧抓住农民这个主体,才能抓住问题的关键。因此,农村科普服务农民,更需要依靠农民、培养农民,也就是我们所说的乡村本土人才的培育。年轻科技工作者帮助培养、造就一支乡村科普的内生动力,才是写好这篇幅农村科普论文的核心所在。因此,科技小院的年轻人以志愿精神和科学精神,引领广大农民尤其是具有示范和带动作用的高素质农民。

  在农村科技社会化服务中,如何把技术留下来、做下去k1体育,一直是一个难题。小院的师生需要和当地农业科研及技术推广人员紧密配合,把当地产业发展所需的知识技术传授给高素质农民,培养其成为农村科普工作的“二传手”,再由这些源于基层、了解基层、扎根基层的高素质农民,也就是乡土人才们,将先进的科技文化传授给当地的小农户。

  通过构建大专家带土专家、土专家带小农户的“两带两促”农村科普新模式,培养出一支用得上、留得住、常在村、常驻村的乡村本土人才队伍,在有力促进农业科研成果落地应用的同时,也有力促进了土专家与小农户技能与素质的双提升。由此可见,乡土人才的培育,是农业农村发展的关键,也是农村科普的关键任务。

  其次是如何助力提高农民科学文化素质。写好农村科普论文,论文的内容也很重要。要推动产业振兴,就要对农民的产业结构进行分析和调整,不断提高农民的基本文化素质,让农民相信科学、喜欢科学,才能让他们尝试并接受新技术、新品种、新模式。全面提高农民的综合素质,是为农民科普必要的知识内容的前提。因此,写好农村科普文章,要实现从以技术服务为主向全方位、立体式、综合性科普的深度转变,除了把科研成果以技术培训和技能指导方式传播,还要注重面向农村生活的科学思想、先进文化、精神文明、遵纪守法等内容的传播。

  三是以现代化的方式做农村科普。随着信息化的发展,新媒体在科普活动中起到了重要的推动作用。新媒体能够储存大量的有用信息,这些信息能够被更多人同时分享k1体育,提高了信息的利用价值。利用网络远程进行产业技术指导,使科普活动变得更加方便、快捷,在短时间内收到应有的效果。如远程鱼病诊疗,让专家们不用来回奔波而及时准确解决问题,减少病害后损失k1体育。年轻人是掌握时代技术的高手,在深入农村实践,写好特殊论文的同时,善于利用现代化手段做好科技传播工作,及时了解农民需求、解答农民疑问;及时引进先进生产技术和品种,并将技术教授给农民,助力产业发展。

  目前,我国科技小院在中国农村专业技术协会的推动下,从中国农业大学创始,到全国77所涉农大学加盟;从北京周边的省市,覆盖到全国所有省市,他们正在纵横、纵深发展,其服务功能不断拓展,年轻的科技人员在推进数字化建设、农村精神文明建设,在解决农民反映的实际问题中,开展多种形式的农业科技推广和农村科普活动,将农耕文明、生态低碳、社会主义核心价值观宣传教育等有效融入,用科普讲好中国式农业农村现代化故事。

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