面对大数据的冲击大学生思政教育能否把握机遇迎接挑战？k1体育

　　k1体育大数据具有传播速度快、拥有海量数据信息等特点，丰富了大学生思想政治教育传播载体和途径，为发展大学生思想政治教育带来了机遇。同时，大数据的技术冲击以及网络具有的双面性特点，也给大学生思想政治教育带来了挑战。

　　多年以来，我国大学生思想政治教育一直不断地进行着改革创新和自我完善，逐渐形成了成熟的教育体系k1体育k1体育。传统大学生思想政治教育由于客观条件的限制，主要是以传统方式进行。

　　如今，传统教育媒介面对着数以千计的信息资源和求知欲不断上升的教育对象，所呈现的教育效果逐渐降低，传统思想政治教育往往是教师通过灌输、说教的形式对大学生传授教育内容，形式单一。

　　在大数据时代下，所呈现的海量数据以及大数据分析技术等结合到了大学生的思想政治教育的实践教育和理论教学当中，不断提高了大学生对思想政治教育的兴趣、不断地开发大学生的多元化思维，从而提升了大学生思想政治教育效果。

　　随着网络覆盖全球，大数据的不断推广，大学生思想政治教育载体和模式也与时俱进。

　　灵活的更新教学内容以及教学形式和手段，充分发挥大学生的发散性思维，将时事新闻和热点聚焦以讨论或以社会调查分析与互动等形式展现出来，大学生能够主动积极地融入到课堂当中，从而改变了传统的“填鸭式”教育模式。

　　了解和掌握大学生的思想与行为动态，随时更新数据，灵活的调整和改进教育内容，选择趋向于大学生感兴趣的教育内容和形式，让大数据在思想政治教育领域内更好地为大学生服务，提供更为广阔的教育空间。

　　在大学生思想政治教育过程中，教育者与受教育者之间进行交流沟通是非常重要的环节，传统思想政治教育载体以课堂为主，形式比较单一，缺乏灵活性和创新性。

　　在大学中，大数据时代数字化比较常见的网络学习资源可划分为图书馆的多媒体数据库，如电子图书、期刊等，校园网所提供的数据库资源，如教学课程、课后练习题等；互联网资源库如博客、论坛等。

　　传统的思想政治学习资源非常有限，只能是局限于思想政治课的书本内容以及教师在课堂上的讲解，但是，大数据时代拥有丰富的思想政治信息资源，能够使学生更好地学习思想政治专业课打下了深刻的基础。

　　随着互联网的快速发展，每天所产生的数据也在与日俱增，大量数据的不断生成，能够为大学生开展思想政治教育提供了不计其数丰富的教育资源。

　　大数据时代，每时每刻都产生大量的新数据，每一个人都是数据的创造者和使用者，而传统的纸质版媒体时代无法与大数据时代所产生的海量信息所媲美。

　　伦理问题是伴随着人类科学技术进步的过程中产生，在大数据时代下，创新大学生的思想政治教育也会产生伦理困境。从客观角度来说，由于大数据具有数量巨大和种类繁多的特点，大数据在分析的过程中必然会具有关联性。

　　大数据能够对大学生的行为进行记录和保存，比如在大学校园一卡通不仅能够记录大学生的消费数据，而且也记录着使用者的个人信息以及大学生出入寝室情况、上网的时间等，关系到大学生的个人隐私问题。

　　若是由于系统出现故障而发生信息泄露的现象k1体育，便会激发出潜在的伦理风险问题，当大学生意识到自己的行为动态随时能够被记录k1体育，便会刻意的隐瞒或采取虚假行为，会导致采集的数据信息准确性降低，不利于开展思想政治教育工作。

　　在大数据时代，所采集的信息数量巨大繁多，其信息类型极富多样性与复杂性，既有结构化的，也有非结构化的；既有静态的，又有动态的；既有即时的，又有过时的等等，大数据技术涉及的范围也十分广泛，包括数据分析k1体育、数据存储等技术。

　　大学生思想政治教育中想要充分的利用大数据不但要求硬件设施能够相匹配，而且实用软件的专业人才能够相适应，不过在大学中，使用数据技术人才往往供不应求。

　　如果大数据专业人士开展大学生思想政治教育工作，对大学生教育管理方面知识一无所知，尽管将海量数据进行了筛选和整理，却不能结合大学生的学习和生活情况，总结出正确的大学生教育管理规律。返回搜狐，查看更多