星空体育官网下载岗位职责
发布时间：2024-04-21 12:00:22 人气： 作者：小编
一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽则、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，严谨治学，科学管理，全面育人，不断提高教育教学质量。
二、定期组织教师进行政治、业务理论学习，不断提高他们的思想、道德文化业务水平，丰富他们的教学理念。注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设好干部和教师队伍。
三、领导和组织好德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人。制定德育工作计划，建立健全德育工作机构，采取切实措施，坚持不懈的加强学生的思想政治、品德教育。
四、领导和组织好教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划和课程标准，开全课程，开足课时。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
五、领导和组织好体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，生动活泼、卓有成效的开展。
六、领导和组织好总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心师生生活，抓好勤工俭学工作，努力改善办学条件。
八、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，搞好综合治理，创造良好的校风、教风和学风，使学校形成教书育人的优美环境。
一、组织教师学习和贯彻执行国家教委制定的课程标准和上级有关教学工作的规定，制定和组织实施学校的教学工作计划。
二、协助校长做好教研组长、班主任和任课教师的配备工作，指导教研组工作，检查各科教师的教学计划和教学进度的落实情况。
四、协助校长制定教师的培训、进修计划，做好教师的传、帮、带工作，帮助教师不断提高文化业务水平。
五、重视教学的过程性管理，抓好教学常规管理，经常对教师的备课、上课、作业批改、辅导和考试等情况进行检查总结，并记入考核。针对教学中存在的问题提出改进的意见和措施。
六、组织教师教师认真学习教育理论，积极开展教学改革和实验，努力探索教学规律，切实抓好教改实验项目的落实、总结和实验成果的推广工作。
七、实施素质教育，帮助教师落实学科教学德育渗透要点，组织学生积极参加课外活动和社会实践活动，组织安排学生的劳动技术教育。
八、贯彻好《学校体育卫生工作条例》落实体育卫生保健措施，不断提高学生的身体素质。
十、安排好课程表、时间表，协助校长建立各类教学档案和管理档案以及招生、学籍管理等工作。
一、协助校长贯彻勤俭办学的原则，提高办学效益，创造良好的育人环境，为教学服务，为师生服务。
二、根据学校工作计划和要求，结合学校的人力、物力、财力制订总务处的学年、学期计划，组织实施，加强督促检查，期末做好总结考核工作。
三、管理好校产，建立校产管理使用制度，教育师生爱护公共财务，落实奖惩制度。
四、严格执行国家财政制度，遵守财经纪律，加强对财务活动监督管理，健全内审制度，指导内部审计。根据勤俭办学的原则，优先教育、教学和教改试验的需要。全面安排，合理使用国家预算拨款，并做预算、决算工作，讲求经济效益。
五、做好校舍、设备的建设、管理、维修工作，经常深入了解教学需要，做好全面规划，改善校舍，增加设备，并严格执行校舍管理，设备入册的规定，健全使用保管责任制，做好校舍、设备的及时维修工作。
六、做好校园的绿化、美化和净化工作，经常向师生宣传节约水电，爱护校园环境。
七、协助抓好治安保卫工作，定期检查校舍、用电、用水、门卫制度，做好防火、防盗工作。
八、定期对校舍、用电及容易发生事故的设施设备进行安全检查，防止意外事故，做好物资采集供应工作，健全购物审批、验收、保管、领用制度。
1.在教导处的领导下，主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。
2.根据国家教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划，制订少先队工作计划，定期检查执行情况，每学期末写出工作总结。
3.定期召开大队部例会。布置少先队工作，加强学习，提高队干部的自身素质，定期评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。
4.组织少先队干部改选工作。组织好一年级新生的“队前教育课”，发展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。
6.协助教导处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。
7.负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾广播，黑板报的建设和管理。
8.经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，加强少先队工作的研究，探索本校新时期的少先队工作新特色，开创少先队工作新局面。
二、负责本组教师对课程标准、教学计划和教科书的学习，处理教学的广度、深度和衔接。
三、加强备课研究，在个人备课的基础上，充分发挥年级备课组的集体作用，积极开展集体备课。
四、积极开展教学研究活动，有计划地组织观摩教学及听评课活动，搞好专题研究，探索教学规律，总结推广先进经验，努力改进教学方法，提高教学质量。
五、采取多种形式组织本组教师的业务学习，结合教学实践学习教育理论，不断提高本组教师的业务水平和教学水平。
七、在教导处安排下，负责检查本组教师的备课、上课、作业批改等情况，帮助教师提高教学质量。
二、根据德育大纲、学生《日常行为规范》、《小学生守则》和《一日常规》等有关规定，运用多种形式抓好学生德育工作，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质和良好的行为规范。
三、建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，发挥学生干部的模范作用，促进良好班风的形成。
四、会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩，较好的完成学习任务。
五、联系并组织任课教师商讨本班的教学工作，互通情况，协调掌握各种活动总量，减轻学生的课业负担。
六、指导学生参加丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动，鼓励学生发展个性特长。
七、协助学校贯彻好体育与卫生条例，教育组织学生上好“两操一活动”，培养学生良好的卫生习惯。
八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作，尤其要做好后进生的转化工作。
一、正确执行党和国家的经验方针。教书育人，寓德育于学科教学之中，积极协助班主任做好学生的思想教育工作，促进学生全面发展。
三、积极参加学校组织的政治、业务学习及各项集体活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系努力提高育人效果。
六、按照要求，做好备课、上课、作业批改、辅导、考试考查、指导课外活动等教学常规工作，不断提高教育教学效果。
一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。
二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。
三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。
四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。
七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。
八、草拟并严格执行书库管理制度、师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。
九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。
二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。
三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。
四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。
五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供应。
六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。
七、配合教师向学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费实验器材，不遵守制度的行为要敢于批评教育。
八、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。
1.在教务处的领导下，根据教育、教学需要，负责安排和制订学期智慧课堂开展的内容与进度及工作计划，并组织实施。
2.熟悉器材的品种、规格、性能和用途，掌握操作技术和规程；学会一般性的维修和保养技能。
3.健全器材、设备的明细帐目，及时做好验收、入帐、分类保管工作；严格执行智慧课堂器材借用、回收和赔偿制度；每学期结束前，清点器材和设备。
6.切实做好计算机室的安全防护工作，对贵重器材要严加管理，经常进行安全检查，严防事故发生；搞好计算机室卫生，保持器材清洁。
7.注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。
8.认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
9.做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
10.调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。
一、热爱本职工作，全心全意为教育教学服务，模范地执行实验室规章制度，努力为教育教学创造最优环境和条件。
三、认真钻研业务，掌握各类仪器设备的规格、结构、性能、工作原理、操作规范、使用保管常识与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。
四、按制度化、规范化要求做好实验室的常规管理工作。每学期清点仪器一次，做好仪器设备添置计划、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登帐造册、进橱、出借、回收等工作，做好仪器帐册、标签登记，做到帐、卡、物相符。
五、按照实验记录册所需器材做好准备，熟悉相关教材，掌握教材规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，协助教师辅导学生实验，切实提高实验教学效果。实验结束后清点、保养仪器，及时上架入橱。
六、总结经验，创造条件自制、改进实验装置，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。
七、创造条件开放实验室，组织好学生课外科技活动。学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导。
八、切实做好实验室的安全防范工作，熟悉实验室安全规则和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
十、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时记录在册，实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。
3.做好体育室设备帐目登记、标贴等工作。经常与校产管理员核对账册，确保帐物相符。
6.确保学生安全充分运用现有设备、设施为全校师生服务；教育学生爱护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。
4.坚持早、中、晚、课间的校园巡查（校园的净化、美化、绿化和学生行为习惯等）。尤其课间必须到负责区域值勤。
②督促各班学生早、中、晚的清洁工作打扫彻底，尤其课间组织学生清洁岗坚持清捡，保证环境干净。
5.外来车辆一律不准入校，如遇特殊情况需车辆入校要及时到场指挥学生，确保安全。
6.根据学生登记情况，结合大队部、值周领导等提供的检查情况，公平、量化评取流动红旗。
9.午间值勤时要在校内不断巡逻，不能滞留在办公室批改作业等，要防止学生出校门，防止学生发生安全事故。
一、实验教师必须遵守科学探究室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。
二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。
三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。
五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“勤学、愿学、会学、乐学”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。
七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。
八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。
九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。
一、学期开始，根据学校总的要求和本班实际情况，制定班主任计划，确定本学期的基本任务和要求，工作的具体内容，措施和时间等。
二、通过多种形式了解和研究学生，做到心中有数， 有的放矢，因势利导，防微杜渐把思想工作做深、做细、做活，培养优秀班集休，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、经常与任课老师联系，了解学生思想，学习情况，对学生进行学习目的教育，端正学生学习态度， 激发学生的学习兴趣，指导学习方法，使其树立信心，捉高各门功课的成绩。
四、坚持疏导的方针，满腔热情，循循善诱，做好后进生的转化工作，严禁休罚和变相体罚。
1.努力学习马列主义、思想、社会主义核心价值观和习关于教育的讲话，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高度一致。
3.要发扬马克思主义学风 ，做到学以致用，理论与实践相结合 ，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会 。
1.积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。
2.为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。
2.凡参加会议的成员，必须按规定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。
一、由教导主任领导，教导处具体组织教师的业务学习，规定学习时间、学习内容、学习方式。
五、学习要坚持理论联系实际，学以致用。自学和集体学习相结合，学习和实践相结合，出经验、出成果。
教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德规范的一项基础工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。因此，对教职工的政治学习提出如下要求：
3.关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”等教育材料。
三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。
四、建立自学笔记，注重学习效果。每次学习力求记笔记、写心得体会， 并理论联系实际，指导实践。集体学习，应有专人做好记录。
五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。
二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占20%，小组评占50%，学校领导评占30%。
四、小组评：任课教师以所在教研组为小组，由组长组织本室全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。
六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。
七、教师师德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。
2．工作时间内，不论在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不上网玩游戏，不上网察看与工作无关的资料。
3.办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。
4.教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所，非礼仪接待室，非企业作坊，因此教师上班时间内，工作要严谨有序，积极投入工作或学习中，不能把办公室作为休闲的作坊：如边听音乐边办公，带着耳机看报刊杂志，在办公室泡功夫茶，在学生、家长面前随便吃零食等。
5.服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。
6．办公要认线．除学生到办公室问问题、协助教师工作外，要求学生不随便进办公室。提倡课余时间找学生谈线．文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。
9．讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班打扫卫生；节约水电，爱护公物，最后离开办公室要关窗、关空调、关饮水机、关电脑、熄灯、锁门。损坏公物要赔偿。发现出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教师，按师德不良处理。
12.收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师或部门负责人执行收费。一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。
13.领用学校的办公资源，全部要做好登记，凡是因私借用的，必须写书面借条，经后勤领导批准后，方可执行。遗失照价赔偿。
14.学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学校一切报废资源不得私自销售。
1.教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出15分钟以上者，按早退处理，超过30分钟的按旷工处理。
2.请假三天以内者由校长批准。三天以上一周以内者由校长签字向镇中心校校长请假，一周以上须由校长、镇中心校校长签字到教育局请假，准假并回校向领导报告后方可离校。
4.病假、产假、红、白事假按教育局有关规定执行，逾期不到校者，按旷工论处。
5.教师因事（病）不能坚持工作者须办理请假手续，找好替课教师及值班人员方可离校，返校后及时销假。
2.工作时间（不上课）离开学校，超过20分钟者，按早退处理，超过一节课者，按旷工处理。
4.事假每学期累计不得超过五天，病假每学期累计不得超过七天，两项合计不得超过十天。
1.迟到、早退一次扣罚绩效工资10元。旷工一节扣罚当天绩效工资。会议缺勤一次扣罚绩效工资10元。旷职三天扣罚当月绩效工资，旷职三天以上，扣发本学期绩效工资，并上报上级部门进行处理。
2.学校建立健全以校长为主，由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组，定期研究德育工作。
3.学期初，少先队辅导员和班主任要根据《小学德育纲要》，制定德育工作计划；学期结束，要写出德育工作总结。
4.各科教师都是德育工作者，要充分利用教材和各种活动，向学生进行思想品德教育。
5.每星期一，认真组织好升旗仪式。升国旗、唱国歌全体师生必须参加，仪表要整齐庄重。
8.班主任要履行好职责，培养“文明集体”，进行日常行为规范的教育，做好班主任工作记录，组织好学生的品德评定。
为切实形成学校、家庭、社会“三结合”教育体系，对学生的德育工作齐抓共管，协调一致，特制定本制度。
一、班主任要针对不同层次的学生进行家访。家访次数每周不少于一次，每学期要与每个学生的家长联系一次，个别学生，重点家访。
二、要定期举办不同形式的座谈会，了解学生的校外表现。掌握学生的思想动态。
三、要坚持与家长书信联系制度，如：《家长通知书》、《给家长的一封信》等，交流情况，加强信息反馈，共同对学生进行教育。
四、正确使用好班级评比栏，认真做好记录，采取有力措施，有目的、有针对性地开展工作。
五、充分发挥“家长委员会”的作用，及时联系，互相交流情况，指导家长对学生的教育方法，力争最佳效果。
一、每学期召开两次家长会，时间约选在开学初第一个月和期中考试成绩公布后。
三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。对家长提孩子在家的生活方面、学习方面、安全方面、环保方面等要求。（提倡安排学生代表和家长代表讲话）
四、每次家长会家长都要认真记录“家长意见”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。
一、做好校园整体规划，教学区、体育活动区布局合理，按计划、分步骤地组织实施规划，搞好校园“三化”，努力创设“三园”（学园、乐园、花园）式文明校园。
二、搞好校园绿化，高中低结合，绿化区分工负责，责任到人，花木管理良好，无损坏现象。
三、搞好校园文化建设，优化育人环境。环境布置朴实美观，体现教育性、艺术性。黑板报每周换一次，宣传橱窗内容每学期至少换三次。
四、教室要悬挂领袖像，所有教室要张贴《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及名人名言。积极创造条件，开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。
五、严格升降国旗制度，做到升旗制度化、仪式规范化、教育经常化。周一要举行升旗仪式并进行国旗下讲话。
六、有卫生检查组织，有检查记录，实行卫生包干和检查评比总结制度。校园内不准饲养家禽、家畜，不准乱搭、乱建和堆放杂物。做到室内外整洁，无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑，墙壁无污物和乱涂乱画现象，坚持一天两次小扫除，每周一次大扫除。厕所每天清扫。
八、严格控制车辆进校，严禁在校内打场晒粮，严禁在校内骑自行车，禁止各类商贩进校收购、叫卖或摆摊。
九、不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利活动。不允许在学校门前200米范围内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场、摆设摊点、堆放杂物。
一、学校体育卫生工作必须以党的教育方针、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为准绳，认真开展工作。
三、按体育教学大纲和教材制定体育教学计划和健康教育计划。科目全、课时足。认真备课、上课，不断提高教学质量。
六、开展各种小型多样的体育竞赛活动，积极参加上级举办的体育运动会和竞赛活动。
七星空体育官网下载、积极配合卫生部门对学生进行健康检查，建立学生健康档案，对常见病、多发病有预防措施。
九、认真贯彻落实国家教委《关于减轻学生课业负担的若干规定》，严格执行作息时间，做到在校内时间不超，休息时间不少。
十、学校要达到：教室墙壁洁白，有良好的柔光照明，通风良好，空气新鲜，黑板无裂纹，漆黑不反光，地面平整干净；校园环境优雅美观；厕所坑池完整，清扫及时，小便不外流，大便不满坑，夏季有防蝇措施，墙壁无刻划。
十一、要搞好个人卫生。做到睡前刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手；勤换衣服，勤洗澡勤剪指甲，勤理发，不喝生水，不吃零食，不吸烟，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
十二、不断加强体育卫生知识的教育，搞好常见病、多发病的预防，突出搞好预防近视工作，培养学生良好的卫生习惯。
1.对新调入、聘请教师，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理，培养小干部等方面进行讲授，为帮助新教师更快地过好备课关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。
2.组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要与有经验的老教师（业务师傅）结对子，业务师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。
3.每月组织一次青年教师业务培训，由学校教导处组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。
4.每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。
5.组织青年教师积极参加各级组织的培训活动，外出参观学习，听课和参加业务讲座，做到在培训中帮助提高。
6.关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习。学校在排课上给予支持，时间上给予保证。
7.对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。
3.坚持正面教育，以理服人，充分尊重、爱护学生，切忌损伤学生的自尊和自信。
5.创造良好的环境和氛围耐心教育，形成是非分明、追求上进的班风，让后进生确立追求上进的思想。
8.教给学生自我教育的方法，让他们养成自省的习惯，每天向自己提出几个问题。
9.运用说服教育，引导学生多读一些品德高尚的名人传、思想积极向上的课外读物。
14.教育他们懂得人的行为意愿绝不能只顾自己，不顾别人，要形成大局，集体观念。
为体现教学工作以“德育为首、教学为主、全面育人、办出特色”的办学宗旨，确保教学工作的顺利进行，取得领导教学工作的主动权，特建立教学会议制度。
每月召开一次专题教学会议，时间一般定于月初，由校长主持。一是研究制定各类计划、制度；二是制定落实教学常规检查细则；三是进行教学质量检测分析；四是组织听课、评课分析；五是总结推广教学经验。
每月召开一次教研组长会议，由教导主任主持。一是组织学习现代教育理论，外地先进教学经验；二是分析教学现状，研究探索教学规律，进行教学改革；三是布置阶段性工作，开学初制定计划，期中教学质量检测分析，教学常规检查，期末进行工作总结，同时进行经验、教学教研情况交流。
学校于期中前、后分别组织两次大型集中听课活动，并根据上级评课标准进行评课，方法、步骤、程序按 评课活动的要求进行。
同年级学科教师要提前一周备课，由备课组长支持。内容、要求、按集体备课规定安排。
一、学校、教研组分别有年度、学期教研工作计划，有研究课题，有教研工作总结。
二、按教研计划开展活动，教研组每期活动不少于10次，全校性教研活动每期不少于2次。
三、发挥集体智慧，实施教研组集体备课制，集体备课做到“三定、三研究、三统一”。
1.每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。
2.教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。
①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。
③备学生：根据本班学生实际，即使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。
④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。
5.每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。
6.学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。
1.教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。
2.教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。
3.教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。
6.教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。
8.教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实《新课标》对教学的要求，教学效果好。
9.教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。
11.课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。
12.教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。
1.听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。
2.听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。
6.语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。
1.教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。
4.评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“2＋1”评课法，即提出两条缺点，一条优点。
第一条、教案中要有教学目标、重难点、教学方法、教具学具准备、教学过程、板书设计及教学反思等环节。
1．目标要明确，要符合课程标准和教材要求及学生的实际。包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，“三维”目标在教案中要有体现。
认真进行课后反思是及时总结和积累经验、不断提高教学质量的有效措施，反思应包括讲课的心得、学生的反映、改进教学的措施或教学中的得与失等。
一、本制度是为了检查教师备课、作业批改情况建立的，目的是了解教和学的情况。
三、检查教案的学科领导须认真阅读教案，按照新课程标准的要求，撰写评语、评定等级，在教案上签署日期，加盖教导处公章。
四、作业检查为全面检查和抽查两类。全面检查每学期四次，抽查均根据教学情况确定学科、时间。作业检查一般由学科分管领导和教研组长进行。
五、作业检查包括作业种类、份量、质量，确认作业对课本知识的覆盖、反馈情况，练习设计的科学性、层次性、思考性，作业批改是否采用等级制加激励性批语。
六、作业检查包括检查教师作业批改记录。每位教师在批改作业的同时，必须对作业批改情况认真做好记录，要有典型优、错例，辅导措施，订正反馈等内容。
八、教案、作业检查情况应及时汇总，分管学科领导还应在检查后写出书面讲评材料，并在全校教师会议上总结检查情况。
九、教案、作业检查情况记录、讲评材料由教导处保管，分学期装订，教案、作业检查情况记人教师业务档案，纳入教师年终考核。
随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识，不断自我完善，努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训计划。
总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。
2.进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。
1.师德培训。师德是促进教师专业能力发展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。
2.更新教育观念培训。校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力发展的关键环节，力求使教师能够主动探索、研究新课改下的课堂教学途径。
3.教育教学能力培训。包括教科研知识、方法的培训；教学基本功的培训、教学方法和手段的更新等。
4.班主任工作方法的培训。通过班主任相互之间的研讨，使班级管理能够更有序，更合理，处理学生问题更有针对性。
5.信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。要求教师要普遍掌握现代教育信息技术，适应科学和教育发展的需要。
1.专家引领。积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录，，上网查阅教改信息等方式进行学习；加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。
2.同伴互助。定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选，进行相互学习；通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力等。
3.自我反思。自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素。学校鼓励教师立足行为研究，对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。